初中古诗词欣赏专题附答案

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诗词鉴赏20首_诗词鉴赏摘抄大全_诗词鉴赏/

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答:书面表达。 经过一定的古诗词鉴赏训练后,我们往往对一首诗有自己独特的见解和见解。 然而,一旦诉诸语言,你的思维就大打折扣,你写出来的赞赏文字可能缺乏逻辑和组织,甚至可能与你自己的想法(想法)相悖。 一般来说,语言欣赏的主题通常是单词或句子的本义和上下文意义以及在上下文中的作用; 意象赏题主要集中在诗中用哪些词来塑造什么样的意象。 内容广泛; 欣赏和表达技巧应该包括三个方面——在哪里、用了什么技巧、起到什么效果。 在回答具体问题时,必须结合上下文来回答。 不能泛泛而谈,比如加深焦点,指出主要目的等等,一定要写下什么加深什么焦点。

参考答案:

1. ① 山脉逐渐消失,眼前是一望无际的低平原。 河水直奔而下。 从荆门远远望去,仿佛流入了一片广阔的沙漠原野。 ② 对故乡的无限依恋(或对故乡的思念)

2.①“秋”字突出了季节,同时也凸显了人物的心情。 ②描写了诗人在异国他乡漂泊的孤独,苦雨深秋的孤独,归期未定的无奈,以及相见交谈的期待。

3、①“浮云”指“困难、障碍、挫折等摆在面前”,是比喻。 ②只有站得高、看得远,才能不畏惧障碍,不被眼前的困难吓倒。

4、①开放面园,等到重阳节,把菊花引出来。 ②这个问题是一个开放性问题,没有单一的答案。 例一:这两首诗结合近景和远景,描写了山村美丽的田园风光,表达了诗人对农家生活环境的热爱。 例二:这两首诗都采用了对仗的手法,“绿树”与“青山”,“村边”与“国外”。 他们词性相同,一一对应,非常工整。 例三:这两首诗的词句都很写实,诗中有画。 例如,“合”字表达了绿树的怀抱,突出了村庄旁边郁郁葱葱的绿树。 或者:“谢”字形象地描绘了村外青山由近及远绵延的景象,十分如诗如画。 5、①边塞秋景中的思乡之情②群山连绵,炊烟袅袅,夕阳西下,孤城尽显边塞的忧伤。

6、“何处得故乡信,贵阳洛阳边”或“旧年江春人”; 答案应能针对“红艳传心”或“春节将至”等家庭团聚的具体情况来表达原因。

7、①怀旧的吟诵,听空中的笛声——亲人凋零的痛苦,人世间彻底变迁的遗憾; 下乡如死人——寓意降级已久,表达世事变迁的悲伤。 ②这两首诗生动地揭示了新陈代谢的自然规律,表现了积极进取的生活态度。 (只需回答“运用比喻”、“形象生动”、“揭示新陈代谢的自然规律”或“表现积极的生活态度”)

8、①《阳关歌》、《阳关三层》②《庚金》给人一种一口气喝完的清爽感觉,更能表达老友之间的欢乐大方之情,传达朋友之间的深沉。 感情。 ③(1)此地美丽的风景暗示着关内外环境的巨大反差。 (2)作者的留宿之情和不舍之情,都蕴含在美丽的风景之中。

9、(1)北方的冷风带着钟表的声音,冷月光照着铁衣(战衣)。

(2)① 1)行军的速度 2)路途遥远 3)条件困难 4)花木兰义无反顾的决心 ② 1)花木兰对孩子的爱 2)条件困难 3)紧急的军事形势 10. ①我的生活经历就像雨中的浮萍一样坎坷,漂泊无助,时而升起,时而沉落。 ②这句话用直接的方式抒发自己的感情,表现出他以死来明确自己的志向的决心,充分体现了他的民族气节。 12、(一)主题:“闻王昌龄左迁龙标远”是李白表达对被贬的好友王昌龄的愤怒和安慰而写的一首好诗。 表达了作者对被贬到边远的朋友的同情和关怀。 。 (2)作者通过充满漂泊离恨之感的场景,表达了作者对被贬远的王昌龄的同情和悲痛。

3)用丰富而美妙的想象,将自己的思念托付给明月,带到远方孤独的朋友身边,表达诗人对不幸朋友的思念之情。 13.阅读《雁门太守行》并回答问题。 主题:全诗运用夸张的手法,渲染战斗气氛的庄严、悲壮,凸显了将士们昂扬的士气和爱国热情。 诗人运用黑、红、金、紫、脂等色彩,烘托了平淡、悲壮的气氛,表达了战士们昂扬的斗志和爱国情感。 14.阅读《要塞使者》并回答问题。 主题:描写边塞的艰辛历程,描写雄伟秀丽的景色和游览边塞的情景,表达了诗人漂泊到天涯海角的悲壮情怀和不解的孤独感。 (1)集景物描写、叙事性和抒情性为一体,表达诗人内心的愤怒和郁闷。 2)如何体会“大漠孤烟直,长河落日”这句古话? 这两句诗充分体现了诗中的绘画特点; 一是构图如画,空间广阔,层次丰富; 二是线条精美,如画,烟纵,河横。 ,圆的就是夕阳,寥寥几笔,就勾勒出景物的基本形状; 其三,这两句色彩斑斓,长长的黄沙,橙红色的晚霞,倒映着河水的白光,一缕白色的烽烟。 ,直冲云霄,形象生动突出。 15.阅读《跨越零丁洋》并回答问题。

主题:这首诗表达了爱国者文天祥的高尚气节和大无畏的英雄气概,体现了他为祖国、为民族视死如归的大义和勇气。 对联采用风中柳絮飘扬、雨中浮萍飘落的场景,用比喻形象地概括国情和个人经历,表达了作者雨中浮萍般坎坷人生经历的悲凉之情。 16.阅读《扬州初会赏乐天见礼》并回答问题。

主题:这首诗既表达了多年被贬谪的愤恨和政治失意,又表达了对生活和未来积极乐观的精神。 典故用在“空吟听笛诗怀旧,下乡读之,恍如死人”。 描写了诗人对故人的怀念和因人生沧桑而产生的陌生感。

17.阅读《路是艰难的(上)》并回答问题。

主题:世事艰险,诗人茫然无措,郁闷至极,但他依然坚定的理想信念,体现了诗人顽强的性格和宽广的胸怀。 诗中“闲得碧水垂钓,忽乘船梦日”两句分别暗指吕尚(姜太公)和伊尹,表达了作者向往的思想感情。以求朝廷重用他。

18.阅读《姜成子·密州狩猎》并回答问题。

主题:表达了作者建功立业、报效国家的志向和爱国情怀。

(一)用“自己射虎看孙朗”的典故,目的是为了表达自己的野心和抱负,要像孙权那样立下功绩; 在“冯唐何时发”的典故中,作者将自己比作魏尚。

(2)下一部影片采用了哪些表现手法? 作者表达了怎样的思想和感情?

运用比喻、典故表达了作者报效国家、关心国家命运的爱国情怀。

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