2019年高考诗歌欣赏十隐喻修辞手法解析

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茫茫大海上覆盖着数百丈的冰,万里之外阴云凝结。

中国军队为归来的客人准备酒水,弹琴、琵琶、琵琶、笛子。

雪花纷纷落在营门上,红旗被风吹得严寒不翻。

我在轮台东门送你。 你离开的时候,去天山的路已经被雪覆盖了。

蜿蜒的山道上看不到你的身影,为马匹在雪地上方的天空中行走留下了空间。

其中,“忽一夜春风来,梨花万千朵”。 春天梨花盛开,一片洁白,形容“八月飘雪”。 诗人不仅把“雪景”描写得如此壮观、美丽,而且通过隐喻营造的审美境界,给人一种在极其困难的环境下积极乐观的生活态度。

3.深化诗歌哲学

隐喻手法往往成为诗歌形象化不可或缺的主要形式之一。 除了抒情诗外,还有很多用比喻来阐释哲学或蕴含诗理的诗歌。 正如刘勰在《文心与雕龙·年表》中所说:“文学随世情而变,其盛衰随天时”。 这说明诗歌与社会、政治相联系,诗歌的理性和趣味性就诞生了。 尤其是宋代,由于社会环境不稳定,内忧外患,又像唐代一样缺乏激情,引发了文人的思考。 哲理诗让宋朝“独得福”。 比喻手法加深了诗的哲理,不仅将其嵌入到事物(包括意象)中,而且使其中的“理趣”更加微妙、更加深刻、更加厚重。 比如苏轼的诗《燕灵王先生所画折枝图二之一》:

谈画时,形似,视小孩为邻居。

要写诗,你必须有这首诗,但你不能不认识诗人。

诗画皆如出一辙,自然清新。

苏轼在讲解过程中还用了比喻,用小孩子看实物的方式和思维,来比喻现在有些人欣赏绘画时只注重“形似”,而忽略了精神上的相似。 在中国文学艺术中,诗画常常是融为一体的。 尤其是,他们都注重“神似”,即注重本质而不是外表的相似。 正如宋代苏轼的《东坡题跋·舒莫介《兰观烟雨图》》:“尝莫介诗,诗中有画;看莫介画,画中有诗。”画。” 苏轼的画诗《书》《鄢陵王先生画折枝诗二首之一》运用比喻手法,让读者形象地看到了相似论者在艺术欣赏上的肤浅,也进一步阐释了“相似论”的内涵。精神上的相似性”。 又如苏轼的《西林壁铭》:

横视,侧似岭峰,远近高低不一。

不识庐山真面目,只因身在这座山中。

这也是一首很有特色的哲理诗。 这是诗人游庐山后写下的最有趣的诗篇之一。 诗人描写庐山的变化,以诗来推理。 诗人用简洁凝练的语言,发人深省,引人深思。 可以说,苏轼的《提溪林壁》用比喻形象地说明了人们从不同角度观察事物时,用“横看成岭侧成峰,近远高低不同”的比喻。 ”。 导致截然不同结论的哲学思想。

总之,诗歌最重要的特点就是抒情说理。 无论是感性还是理性,都是诗歌不可缺少的内在因素。 这些情感和兴趣往往不是直接在诗歌中表达出来的,而是通过隐喻来表达的。 这样,不仅使诗更加生动,而且提高了诗含蓄的审美效果。

3. 例子

例一:“远看洞庭青山绿水,银盘中有一只青螺”。 (刘禹锡《望洞庭》)

【解析】这首诗巧妙地用“蜗牛”来比喻,把明月下的山比作银盘上的青蜗牛。 色彩淡雅,山水融为一体。

例二:“清凉月如眉挂柳湾,镜中见国中山”。

【解析】《如眉》,以眉毛代表月亮,描绘了三月月亮的形状,体现了它的美丽。 “镜”比喻兰溪河的水。 它描绘了兰溪水的清澈和宁静,也反映了月光的明亮。

例3:“在船上,我看着群山如马般行走,突然有数百群从身边经过。前面的山突然变了,后面的山好像在惊慌地奔跑。抬头一看,我抬头看去。”斜斜的小路上,有人在上面行走。船上,我举手与你说话。“孤帆南航,如飞鸟。”(苏轼《望江山》)河”)

【析】这首诗将河两岸的山比作马,以船为参照,把山的静态风景生动起来,写得淋漓尽致。 “飞鸟”比喻“孤帆”,形容船的速度。

例四:“单车欲问边,国已过居延。郑鹏出汉,归雁入胡田。大漠孤烟直,长河长”充满阳光。小关待骑时,一切都被保护在嫣然之中。” (王维《塞城使者》)

【解析】开元二十五年(737年),河西节度使崔希夷伐吐蕃。 唐玄宗命王维以监察御史的身份前往要塞吊唁并视察军情。 这实际上是把王伟赶出了法庭。 这首诗是在去边境的路上写的。 “郑鹏出汉塞,归雁入湖田”。 诗人把自己比作“蓬”、“燕”,说自己来到“寒西”,就像蓬松的小草被风吹走了,又像飘飘的北飞。 “归炎”亦入“湖田”。 在古诗中,常用飞扑来形容游子,但这里用飞扑来形容负有朝廷使命的大臣,隐喻诗人内心的愤怒和郁闷。 与第一句中的“自行车”相呼应。 千里之行,短短十个字,便道尽了。 诗人将笔墨集中在他最擅长的地方——描写场景。 作者的出差恰逢春天。 途中,他看见几行归雁北飞。 诗人借景比喻,用归雁来比喻自己。 他不仅讲述了故事,还描述了风景。 一划两划,恰到好处,自然。

例五:“菊花①深杯,梅花②相距甚远,同在京城。聚散匆匆,云边孤雁浮萍。”水,怎能教人而不伤情?多少次心魂飞扬,梦境惊恐。相思夜后,尘随马行,月随船行。” 【注】①盘菊:饮菊花酒。 ②吹梅花:播放“梅花落”。

(刘果《刘少卿送卢梅婆》)

【分析】这首诗的作者主要用比喻来表达自己的感情。 第一部用“云边孤雁、水面浮萍”的比喻来表达分离之痛,第二部则用“尘随马月随船”的比喻来表达分离之痛。深深的渴望。

4. 战场演练

1. 阅读下面的短文并回答后面的问题。

【清江吟】(相思)

徐再思

相思如人少债,日日相催。

我常常背负着很多的忧虑,却不能保证三分的利润。

这个钱只有见到他的时候才算。

元代高利贷盛行,利息等于资本。

这位小玲用的什么修辞手法来形容“小债”二字呢? 这篇文章有什么样的表现效果? (4分)

【答】比喻,①具体写出相思之苦。 ②表示相思之重。

阅读下面一首宋词,回答问题。

沧浪亭拥抱它

苏舜钦

独行沧浪,无望,危台闲聊,环顾四周。

林中秋色暗淡,阳光透过翠竹照进来。

酒徒风前燕落,诗社霜后油桐枯。

你又来了一段时间,然后就直接走了。 当你醉酒吟诵时,谁又会陪你?

这首诗的颈联运用了哪些修辞手法? 请结合诗分析其作用。

【答】颈联采用比喻修辞手法。 酒友分离,如秋风燕子; 诗社也已枯萎,如霜后的梧桐。 颈联生动地描绘了眼前情景的压抑,更加加深了对昔日朋友的怀念之情。

阅读下面一首唐诗,回答问题。

登上金陵凤凰台

李白

凤行于凤台,凤行至凤台,控江自流。

幽径埋吴宫花草,晋衣化古山。

蓝天和半倒的三座山之外,白鹭洲被分成一片水体。

浮云总能遮住太阳,长安的缺席让人伤感。

“乌云总能遮住太阳”这句话用了什么修辞手法? 试作简要分析。

分析:从下面一句“不见长安令人悲伤”可知,上一句“浮云可遮日”是比喻,并非实际指代。 诗人希望能去长安,得到国王的青睐,但最后,小人欺骗了国王的视觉和听觉,使他难以如愿,心中充满悲伤。 指出技法之后,还要注意分析其表现效果。

答:比喻。 用“浮云”形容“奸恶”,用“太阳”形容王者。 用“浮云可遮日”来形容大王被奸人所欺骗,生动地揭示了小人当权的社会现实,表达了无法得到大王重用的悲凉。

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