国学鉴赏活动计划

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以学生发展为目标,注重学生能力的培养,特别提倡学生在小学阶段要多背诵、多积累中华文化知识,让学生在小学阶段就能将语言文字的精髓融入到自己的精神之中。他们的灵魂最纯粹、最吸引人的年龄。 在生活中,可以丰富学生的人文素质和语文素养,使学生在阅读中受到人文熏陶,丰富自身的文化底蕴。

根据学生的特点,我们决定本学期背诵《弟子规》。 它通俗易懂,可以教会孩子一些生活和工作的道理,读起来朗朗上口。

一、原则:

1、数量少。 每周阅读并背诵《弟子规》。

2.时机好。 每天早上和下午读书,放学后在队伍里散步。

3.必须检查。 组长检查、老师检查、组长监督。

4、坚持。 一定要坚持、坚持。

2、加强背诵指导:

班主任应该能够阅读、纠正发音和简单的解释。 这使学生在准确阅读的基础上真正理解其深刻内涵,受到中国经典文化的熏陶。

3. 分解整体并实施时间:

(1)下午阅读(2:30-2:40)由班主任负责,让学生大致理解其含义,有感情地阅读,每天背诵一部分

(2)背诵上午和下午放学时背诵的内容

4、背诵内容的时间段划分:

《弟子规》分以下几节诵读:

2月28日-3月11日《通则》与《孝道》

3月14日-3月25日

3月28日-4月8日《真诚的》

4月11日-4月22日《信》

4月25日-5月13日《泛爱》

5月16日-5月27日《亲人》《于丽文》

5、检查:

1、每天午读期间,值班老师都会检查、检查。 每周五,课间休息时全校同学齐声朗诵。

2、每天放学后背诵、检查。

3、学期末,学校组织对每班3-5名学生的背诵情况进行抽查,根据背诵成绩,评选出2个“金牌背诵班”和10名个人学生作为“数朗诵冠军一名。”

希望我们的班主任能够真正承担起责任,提高学生的素质。

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