戏曲欣赏学习总结

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戏曲欣赏学习总结

1.课程学习内容简述

1、戏曲知识:(1)概念:戏曲是中国传统戏剧形式,以文学剧本为主体,以音乐、

以舞蹈、表演等为表现手段的综合艺术。

(2)戏曲的功能:娱乐功能、教育功能和审美功能。

(3)戏曲是中国传统戏剧的专称。 如今,“歌剧”一词已成为中国传统戏剧体系(戏剧)的具体名称。

(四)戏曲的基本特征:综合性、歌舞性、写意虚拟性、套路性。

2、戏剧知识: (1)概念:戏剧是指利用语言、动作、舞蹈、音乐、木偶等达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。

(2)戏剧类型:古希腊悲剧喜剧、古印度梵文戏剧、中国戏曲

3、歌剧与戏剧的关系:戏剧是一种特殊的艺术类型,是时间和空间的综合艺术,是表现与造型相结合的综合艺术。 戏曲,中国传统戏剧的统称。 戏剧和歌剧同属舞台表演艺术,也是中华文化的重要组成部分。 4、关于戏曲欣赏:(1)欣赏是如何产生的?

(2)欣赏的特点是什么?

(3)构成欣赏的要素有哪些?

(4)什么是鉴赏力?

(五)如何开始欣赏戏曲?

(六)欣赏戏曲的方式。

五、戏曲艺术涉及的几个方面:(一)戏曲形成与演变的起源

(2)歌剧的组成部分:演员、舞台、观众、故事

(三)歌剧的表现要素

(四)戏曲欣赏要素

6、戏曲发展的历史轨迹:(1)宋金——戏曲的发展时期。宋代的“杂剧”,金代的“元本”和

说唱形式的“诸公调”从音乐、结构到内容都为元代戏剧奠定了基础。

(2)元代——戏曲的成熟期。到了元代,“杂剧”在原有的基础上

它得到了很大的发展,成为一种新型的戏剧。 它具备了戏剧的基本特征,标志着中国戏剧进入了成熟阶段。 其中,最杰出的作曲家是关汉卿,其代表作《窦娥冤》历来为后人所称道。

(3)明清时期——戏曲的繁盛时期。 戏曲到了明代,传说就产生了。bright

《王朝传奇》的前身是宋元时期的南戏(南戏是南曲戏文的简称,是在宋代杂剧的基础上,结合江南地区曲调发展起来的一种新剧种) 。

一种新的戏剧形式。 温州是它的发源地)。 南戏与北杂剧在制度上有所不同:不受四重限制,也不受一人唱到底的限制。 形式慷慨激昂、自由自在,更容易表达生活。 不幸的是,早期南剧的副本保存得很少。 直到元末明初,南戏才开始兴盛起来。

7、现代戏曲的鼎盛时期:(1)京剧形成后,戏曲出现了昆曲、梆子、皮黄以及高亢优雅的曲调。

这个时代出现了多种声音并存的混合团体和戏剧。

(二)各地推出民间戏曲。 秧歌、道情戏、螺子戏、花鼓戏、

一些灯戏、采茶戏、滩簧戏等进入城市,成为有影响的剧种。

8、戏剧改革:20世纪初,戏剧改革运动蓬勃兴起,成为晚清文学革新运动的组成部分。

并由此诞生了一种新的戏剧类型——话剧

9、戏曲中的角色:(1)盛行,简称“盛”。 生元分为虚生(老生)、红生、小生、武生、洼生等,是京剧重要职业之一。 京剧中的“生”一般指在剧中扮演男性的演员。 (2)在京剧中,女性统称为“旦”,可根据人物的年龄、性格来细分。 职业很多,有青衣、花旦、武旦、刀马旦、老旦、铁旦、鬼旦等角色。 (3)景行,简称“景”,又称花莲。 京角是指脸上涂有颜色的画脸人物。 看起来并不干净,所以它的意思是“干净”。 景行分为以下几种角色:铜锤面、黑头面,以唱歌为主; 铜锤面的叫正经,空面的叫伏经,武面的叫武经,无二花面的叫弘经。 他们在表演风格上都有着不同的特点。 (4)丑,简称“丑”。 剧中以丑陋行为画脸,描绘出“三画脸”。 脸谱和画出来的脸有很大的区别。 扮演“丑”角色的演员也被称为“小花脸”。

10、剧种按剧种分类为:昆曲、高腔、梆子、京剧、评剧、河北剧、晋剧、蒲剧、燕剧、上党梆子、秦剧、二人台、吉剧、龙江剧、豫剧、越调、豫剧、山东梆子、淮剧、沪剧、滑稽戏、越剧、婺剧、绍剧、徽剧、黄梅戏、闽剧、莆仙戏、梨园戏、高甲戏、赣剧戏曲、采茶戏、汉剧、湘剧、齐剧、湖南花鼓戏、粤剧、潮剧、桂剧、彩调、壮剧、川剧、黔剧、滇剧、傣剧、藏剧、皮影戏等

11、戏曲音乐的组成:戏曲音乐包括声乐和器乐;

就声乐而言,有歌唱和说;

器乐包括民用、军事场景的伴奏和各种过渡音乐,其中声乐占主导地位。

课程学习的基本感受

我连续一个学期学习了歌剧欣赏。 虽然每节课的时间不是很充足,上课的气氛也不是特别好,但我感觉自己还是初步学了戏曲。 虽然课堂气氛不是很好,但老师还是尽力把所有的戏曲知识传授给我们。 本来我是很讨厌歌剧的。 我以为歌剧只适合老年人。 和爷爷奶奶一起听歌剧一定很催眠,因为我根本听不懂。 我只能听到里面在说什么,说实话,我根本听不懂。 歌剧欣赏班也是偶然上的。 虽然课程时间很短,但我对歌剧的了解还是很粗略的。 上课时,老师给我们看了一些典型的戏曲。 老师边看边给我们分析其中的交易。 我们也有了初步的了解。 虽然理解不是很深入,但是让我对戏曲有了新的认识。 不过,我觉得歌剧没那么无聊。 歌剧中的故事和业界的表演都相当精彩。 上课时,老师还会亲自表演一些经典的戏曲动作,我觉得很有趣。 在这学期的课程中,我对中国戏曲的广度和深度有了更深的认识,我发现我对戏曲也有了一点兴趣。 我觉得歌剧不是特别无聊,还蛮适合我们学生的。

现代背景下戏曲鉴赏学习的价值启示

歌剧是我国的传统戏剧形式。 中国戏曲艺术在世界艺术界独树一帜。 它是一门集表演和歌唱于一体,运用多种艺术手段在舞台上公开表演故事情节的艺术。 它是各种艺术成分的综合融合。 唱、念、做、打是戏曲的突出特点。 改变声调、发音、吐字都有一定的规则和要求。 工作的手、眼、身、方法、步骤都必须经过专门、严格的训练。 无论是白话还是口语都必须有音乐性,武术必须干净、稳定、准确、轻盈、敏捷。 节目对其表现手段的要求更为严格,唱、念、做、打、音乐伴奏以及服装、化妆、布景、道具都有一定的格式。 它汇集了中国各民族文化的伟大成就。 它是无数艺术家不断创新和积累的结晶。 它是一个博大精深的艺术体系。 戏曲文化的发展史反映了中华民族艺术文化的发展历程。 因此,高校艺术教育中开设戏曲艺术课程,不仅可以增强学生对民族民间艺术的了解,进一步了解民族民间艺术的发展,而且可以促进学生学习祖国传统艺术文化的热情。 。

如今,大多数高校学生都喜欢流行歌曲、摇滚音乐等,有的对西方音乐也颇有兴趣。 然而,他们对中国音乐不感兴趣,尤其对中国戏曲艺术了解较少。 戏曲在我们这一代的受欢迎程度已经不如以前了。 现在的年轻人已经对歌剧失去了兴趣。 也许这是时间或年龄的问题。 歌剧的发展面临着严峻的考验。 现在的学生对歌剧没有兴趣。 简单的知识理解还存在很大的问题。 我们应该从小就开始。 戏曲作为中国文化的重要组成部分,不容忽视。 戏曲对于中国文化的发展具有重要意义。 因此,我们要从小培养戏曲人才,发展戏曲文化,发展中华文化。

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歌剧欣赏

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